Чтение гласных звуков.
Гласные звуки читаются по-разному в зависимости от позиции в слове.
В начале слова они читаются следующим образом: a /a/, e /je/, i /ji/, o /wo/, u /wu/.
В середине и в конце слова: a /a/, e /ɛ/, i /i/, o /ɔ/, u /u/. Гласный o можно произносить как с призвуком /w/, так и без него. Гласные в безударных слогах (кроме предударного) произносятся ослаблено, но не редуцируются.
Рядом со звуком /j/ e читается как /e/. Рядом со звуком /w/ о читается как /o/.
Две гласные не могут идти подряд, они разделяются буквой h (звук может получиться другой, в зависимости от чтения этой буквы (см. ниже)).
Если идет два одинаковых безударных слона подряд, то гласный в первом из них практически не произносится: susuká /susuːˈka/ – он не идет, он не собирается уходить.

Чтение согласных звуков.
Согласные b, d, f, g, k, l, m, n, p, s, t, v, w, y, z произносятся как /b/, /d/, /ɸ/~/f/, /g/, /k/, /l/, /m/, /n/, /p/, /s/, /t/, /β/~/v/, /w/, /j/, /z/ соответственно. Причем согласные f, v, z могут встречаться только после гласных звуков (при мутации или в иностранных словах).
Согласный r произносится как одноударный /ɾ/.
Согласный ng произносится как носовой /ŋ/.
Если в слове встречается сочетание звуков /n/+/g/, то оно записывается как n’g.
Согласные n и ng перед согласными m, b, p читаются как /m/.
Отдельного описания заслуживает согласный h. В начале слова он читается как /h/.
В середине слова он читается по разному в зависимости от предшествующей гласной
ah- /ah/
eh- /ej/
ih- /ij/
oh- /ow/
uh- /uw/
В конце слова не читается, а указывает на ударность гласной.
Диграф hh читается /h/и используется только в середине слова, для обозначения звука /h/ или при удвоении начального корневого после некоторых префиксов.

Структура слога.
Слог может иметь структуру V, CV, VC или CVC, причем последним согласным могут быть либо m, n, ng, r либо p, t, k (так же последний слог слова может заканчиваться на h, который не читается, а указывает на ударность гласного звука). При удвоении согласного слог может заканчиваться на любой согласный звук: essú /jɛsˈsu/ – он не был.
Слова в большинстве своем двусложные (siha /ˈsija/ – я, turap /tuːˈɾap/ – работать).
Исконные трехсложные слова (речь идет о словах, не имеющих префиксов и суффиксов) обязаны иметь одинаковые гласные либо в первом и втором (pereta /pɛːˈɾɛta/– трава) слогах, либо во втором и третьем (ulele /wuːˈlɛlɛ/ – он).
Четырех сложные слова (исконные) так же обязаны иметь одинаковые гласные (это не распространяется на сложные слова):
1. как в первом и втором, так и  в третьем и четвертом слогах (purukana /puɾuːˈkana/ – небо);
2. во втором и третьем слоге (isahalo /jisaːˈhalɔ/ – книга);
3. во втором и третьем слоге, а так же в первом и четвертом (emolobe /jemɔːˈlɔbɛ/ – гнев).
(не знаю, соблюдал ли я в дальнейшем это правило)

Отредактировано 天虎 (2011-10-24 23:50:10)

Урок 2
Существительные.
Существительные не изменяются по падежам и числам, не имеют категории рода, т.е. представляют собой неизменяемую часть речи: wakan "мальчик, мальчики", toron "птица, птицы", terkupan "дело, факт, дела, факты".
Двусложные и трехсложные существительные могут удваиваться. При этом они приобретают значение «различные»: torontòron /ˌtɔɾɔnˈtɔɾɔn/ – различные птицы.
У двусложных существительных при этом происходит перенос ударения на предпоследний слог, которое не вызывает удлиннения гласного предударного слога. Орфографически это выражается с помощью знака ударения /`/.
Трехсложные существительные удваивают только два последних слога без переноса ударения, т.е. сохраняя ударение на последнем или предпоследнем слоге: terkupankupàn /tɛɾkuˌpankuˈpan/ - различные дела.
Остальные существительные не удваиваются.

Личные местоимения.
Группа личных местоимений представлена следующими местоимениями:
siha /ˈsija/ - я, обозначает говорящего
wedisi /wɛːˈdisi/ - мы, включая собеседника
disi /ˈdisi/ - мы, не включая собеседника
ulele /wuːˈlɛlɛ/ - он, она; они – может относиться только к людям
esarah /jesaːˈɾa/ (букв. эта вещь), tarah /taːˈɾa/  (букв. вещь) – он, она, оно; они - может относиться только к предметам
Кроме того часто местоимения третьего лица не употребляются для замены людей или предметов, например: ele isahalo. engisahalo goda – это книга. она (букв. эта книга) большая. Так же можно сказать и esarah goda или tarah goda.
Местоимений второго лица не существует. Обычно собеседника называют по имени, добавляя слово di (сокращение от dihan /ди:`йан/ - господин), например: Aleksandar di tuturap? – Ты работаешь [сейчас]? (при обращении к Александру). При обращении к большой группе людей можно использовать местоимение ulele.

Указательные местоимения-существительные.
Указательные местоимения-существительные ele «это» и nale «то» служат для обозначения предметов или животных (но не людей). Ele указывает на то, что расположено рядом, а nale – на то, что расположено вдалеке. Эти местоимения не могут быть определениями.
Ele purutak – это школа.
Nale papat – то кошка.

Предлог dere.
Предлог dere обозначает принадлежность в широком смысле: isahalo dere siha «моя книга».
Определения, выраженные существительным или местоимением с предлогом dere, ставятся после определяемого слова.

Простое предложение с именным сказуемым.
Утвердительная форма простого предложения строится по типу подлежащее + сказуемое: siha purusiru – я учащийся.
Отрицание образуется с помощью глагола su: siha su purusiru – я не учащийся.

Частица de.
Частица de имеет значение «тоже», «также». Ставится после слова, к которому относится: tak de goda «дом тоже большой». После гласных подвергается мутации и имеет форму ze: siha ze purusiru – я тоже учащийся. Частица de не несет ударения.

Вопросительное предложение без вопросительного слова.
Вопросительное предложение без вопросительного слова образуется с помощью вопросительной частицы na (после гласных может сокращаться до формы n’, особенно в разговорном языке).
Ответом на такие вопросы служат слова dong «да» или tt «нет» (произносится быстрым отрывом языка от передних верхних зубов, как дентальный клик в зулу. Своего рода маргинальная фонема - не встречается более ни в одном слове).
Ele isahalo n’? Dong, ele isahalo. – Это книга? Да, это книга.
Nale purutak na? Tt, nale su purutak. Nale onongtak. – Там школа? Нет, там не школа. Там банк.
При ответе на отрицательные вопросы слово tt обозначает опровержение вопроса, а dong подтверждает содержание вопроса.
Ele su isahalo n’? Tt, ele da  isahalo. – Это не книга? Нет, это книга.
(da – утвердительная форма глагола «быть» в настоящем времени. Будет проходиться в третьем уроке. Пока же следует запомнить, что она употребляется при опровержении отрицания, как в этом примере.)
Nale su purutak na? Dong, nale su purutak. – Там не школа? Нет, там не школа.

да, но только графическим видом малайского (о его грамматике я имею плохое представление, и на мой слух он звучит ужасно)

Отредактировано 天虎 (2011-10-25 00:05:12)

Глаголы da (быть) и ha (иметь)
Эти глаголы относятся к особым односложным глаголам (всего таких глаголов 9 – остальные будут рассмотрены позже). Односложные глаголы всегда имеют ударение на последнем слоге, что отражается на письме (в формах, содержащих более одного слога).
Утвердительная форма глагола da обычно не употребляется в настоящем времени. Основным случаем ее употребления является противопоставление или опровержение отрицания. Кроме того, она может употребляться для подчеркивания. Например, ulele da perpuruhan – он в самом деле преподаватель.
Обратите внимание на употребление формы da при противопоставлении:
Siha purusiru, ku dihan su purusiru. – Я студент, а ты не студент.
Siha su purusiru, ku dihan da purusiru. – Я не студент, а ты студент.
Т.е. можно сделать вывод, что глагол da употребляется в таких предложениях, где утверждение противопоставляется ранее сказанному отрицанию.
Отрицательной формой глагола da является форма su: ulele su perpuruhan – он не преподаватель.
Глагол da имеет также формы длительного времени, которые имеют значение «находиться».  Утвердительная форма dadá (после гласных часто сокращается до dda, особенно в разговорной речи), отрицательная форма – susú, например: siha dda dan tak – я дома; perpuruhan susú dan purutak – преподаватель не в школе.

Глагол ha имеет только утвердительную форму. Предложение с глаголом ha строится по типу «обладатель + ha + обладаемое», например: siha ha papat – у меня есть кошка.
Для выражения отсутствия используется конструкция ha dohus (ноль) dere, например: siha ha dohus dere papat – у меня нет кошки (букв. у меня есть ноль кошек).

Порядок слов в простом распространенном предложении.
В простом распространенном предложении порядок слов всегда одинаков: подлежащее + сказуемое + второстепенные члены. Определения, выраженные прилагательным, ставятся перед именем существительным. Определения выраженные существительным с предлогом ставятся после слова, к которому относятся.
Wakan dere siha puru dan engoda purutak. – Мой сын учится в этой большой школе.
Siha unodor tekdangerdangèr dan hoya. – Я (обычно) читаю газеты по утрам.
Isahalo dere ulele su potanpòtan. – Его книга не очень хорошая.